¡Esta es una revisión vieja del documento!
1. 10 min/ Cada persona, individualmente:
2. 12 min/ Se juntan de a 2 y
3. 10 min/ Se juntan 2 parejas (de a 4).
4. 10 min/ Integramos de a 8
5. 30 min/ Compartimos en serie los resultados, de a 5 min/grupo de 8 y hacemos colectivamente un mapa de afinidad con todos los resultados.
¿Qué surge? ¿Qué hace a lo ético y a lo antiético? ¿Hay reglas universales, sociales o grupales además de las individuales? ¿Cómo podríamos acordar normas éticas aplicables al diseño?
Con los mismos grupos que trabajaron al final de a 8:
- ¿qué relación hay entre el modelo de cambio global y la ética en el diseño? - ¿qué relación hay entre la accesibilidad y la ética en el diseño?
Partimos de lo que salió de la inteligencia/vista/sensación colectiva y tendremos una discusión facilitada por Michael Dorka.
1. ¿Que es un/a diseñador/a? 2. ¿Cuáles son las responsabilidades sociales del/a diseñador/a? 3. ¿Qué es el diseño ético? 4. ¿Qué es el diseño poco ético? 5. ¿Cuáles son las consecuencias del diseño poco ético?
Síntesis colectiva final (como todas las clases).